Аттестация
Рекомендация
для аттестации старших вожатых
Вторая квалификационная категория
|
Первая квалификационная категория
|
Высшая
Квалификационная категория
|
- Создано портфолио деятельности старшего вожатого с наличием обязательных документов: Должностные обязанности старшего вожатого в ОУ, график работы, Программа деятельности на учебный год, циклограммы рабочих недель, а также сценарии проведенных мероприятий;
- Создан актив школы по осуществлению социально-творческой деятельности;
- Создан перспективный план развития детского актива (ученического самоуправления или детского объединения);
- Участие в организации школьных мероприятиях;
- Прохождение обучения на курсах повышения квалификации и участие в работе районного объединения вожатых района.
|
- Создано портфолио деятельности старшего вожатого с наличием обязательных документов: Должностные обязанности старшего вожатого в ОУ, график работы, Программа деятельности на учебный год, циклограммы рабочих недель, а также сценарии проведенных мероприятий;
- Участие в районном методическом объединении старших вожатых;
- Создано детское общественное объединение (ученическое самоуправление) по осуществлению социально-значимой деятельности;
- Выбрано направление деятельности детского общественного объединения (ученического самоуправления);
- Определена атрибутика (эмблема, гимн, …);
- Создан перспективный план развития детского общественного объединения (ученического самоуправления) и программа деятельности детского объединения;
- Созданы и реализуются традиционные мероприятия в детском общественном объединении (ученическом самоуправлении),
- Участие в конкурсах педагогических достижений.
|
- Наличие Портфолио старшего вожатого;
- Участие в районном методическом объединении старших вожатых;
- Участие в районных и городских конференциях, слетах, семинарах и конкурсах педагогических достижений;
- Создана действующая модель детского общественного объединения (ученического самоуправления);
- Создано портфолио детского общественного объединения (ученического самоуправления) с наличием обязательных документов: Положение, Устав и Программа деятельности детского общественного объединения (ученического самоуправления);
- Продумана и реализуется система преемственности участников в детском общественном объединении (ученическом самоуправлении);
- Участие в конкурсах педагогических достижений,
- Участие детского общественного объединения в мероприятиях на трех уровнях: школа – район – город.
|
Разработка: методиста по работе со старшими вожатыми и руководителями детских общественных объединений ДДТ «У Вознесенского моста»
Никитиной Валентины Вячеславовны
Формы проведения аттестации
Анализ методических разработок
Анализ методических разработок – форма проведения экспертизы (аттестации), направленная на изучение и оценку методических разработок, созданных педагогическим работником, в аспекте возможности их использования в образовательном процессе, определения их места в образовательном пространстве (уровень образовательного учреждения, районный, региональный, федеральный).
Методическая разработка – комплексная форма, включающая в себя рекомендации по организации и проведению отдельных массовых мероприятий, методических советов, сценарии, планы выступлений, выставок и т. д.
Методическая разработка направлена на: