Аттестация

Рекомендация

для аттестации старших вожатых

Вторая квалификационная категория

Первая квалификационная категория

Высшая

Квалификационная категория

  • Создано портфолио деятельности старшего вожатого с наличием обязательных документов: Должностные обязанности старшего вожатого в ОУ, график работы,  Программа деятельности на учебный год, циклограммы рабочих недель, а также сценарии проведенных мероприятий;
  • Создан актив школы по осуществлению социально-творческой деятельности;
  • Создан перспективный план развития детского актива (ученического самоуправления или детского объединения);
  • Участие в организации школьных мероприятиях;
  • Прохождение обучения на курсах повышения квалификации и участие в работе районного объединения вожатых района.
  • Создано портфолио деятельности старшего вожатого с наличием обязательных документов: Должностные обязанности старшего вожатого в ОУ, график работы,  Программа деятельности на учебный год, циклограммы рабочих недель, а также сценарии проведенных мероприятий;
  • Участие в районном методическом объединении старших вожатых;
  • Создано детское общественное объединение (ученическое самоуправление) по осуществлению социально-значимой деятельности;
  • Выбрано направление деятельности детского общественного объединения (ученического самоуправления);
  • Определена атрибутика (эмблема, гимн, …);
  • Создан перспективный план развития детского общественного объединения (ученического самоуправления) и программа деятельности детского объединения;
  • Созданы и реализуются традиционные мероприятия в детском общественном объединении (ученическом самоуправлении),
  • Участие в конкурсах педагогических достижений.

 

 

  • Наличие Портфолио старшего вожатого;
  • Участие в районном методическом объединении старших вожатых;
  • Участие в районных и городских конференциях, слетах, семинарах и конкурсах педагогических достижений;
  • Создана действующая модель детского общественного объединения (ученического самоуправления);
  • Создано портфолио детского общественного объединения (ученического самоуправления) с наличием обязательных документов: Положение, Устав и Программа деятельности детского общественного объединения (ученического самоуправления);
  • Продумана и реализуется система преемственности участников в детском общественном объединении (ученическом самоуправлении);
  • Участие в конкурсах педагогических достижений,
  •  Участие детского общественного объединения в мероприятиях на трех уровнях: школа – район – город.

Разработка: методиста по работе со старшими вожатыми и руководителями детских общественных объединений ДДТ «У Вознесенского моста»

 Никитиной Валентины Вячеславовны

Формы проведения аттестации

Анализ методических разработок

 

Анализ методических разработок – форма проведения экспертизы (аттестации), направленная на изучение и оценку методических разработок, созданных педагогическим работником, в аспекте возможности их использования в образовательном процессе, определения их места в образовательном пространстве (уровень образовательного учреждения, районный, региональный, федеральный).

 

Методическая разработка – комплексная форма, включающая в себя рекомендации по организации и проведению отдельных массовых мероприятий, методических советов, сценарии, планы выступлений, выставок и т. д.

 

Методическая разработка направлена на: